Vous êtes ici > Accueil > Formations > En savoir plus > Certificat "Réaliser des interventions sociales par le jeu de clown dans le (…)

Formations

Certificat "Réaliser des interventions sociales par le jeu de clown dans le secteur médico-social et dans l’événementiel"

La formation "Acteur-clown d’intervention sociale" du Bataclown débouche sur le certificat "Réaliser des interventions sociales par le jeu de clown dans le secteur médico-social et dans l’événementiel".

D’abord inscrite au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) de 2018 à 2021, puis au Registre Spécifique (RS) jusqu’en 2024, elle n’est plus enregistrée par France Compétences en 2025, mais elle donne lieu à une attestation de compétences délivrée par le Bataclown (organisme certifié Qualiopi).

OBJECTIFS ET CONTEXTE

Cette validation de la pratique d’intervention sociale par le jeu de clown atteste les compétences de son titulaire à intervenir de manière pertinente et efficiente dans divers champs de l’accompagnement en contextes médico-sociaux ou en milieux socio-institutionnels (congrès, colloques, séminaires, assemblées générales, événements culturels, etc.). La valeur ajoutée attendue réside, d’une part, dans la dimension cathartique de la représentation clownesque et, d’autre part, dans l’ouverture au progrès offerte par la mise en jeu symbolique des situations observées.

Dans le secteur médico-social, cette pratique artistique s’est largement développée en particulier au sein d’établissements de soins tels que les Établissements hébergeant des personnes âgées dépendantes (Ehpad), les Maisons d’aide spécialisée (MAS), les Foyers d’accueil médicalisé (FAM) ou autres institutions spécialisées pour personnes en situation de handicap… Dans tous les cas, elle est largement reconnue comme faisant partie d’une démarche thérapeutique non-médicamenteuse.

En milieu socio-institutionnel (organisations professionnelles, entreprises, associations, syndicats, institutions publiques, etc.), l’improvisation clownesque est aussi fortement sollicitée car elle apporte aux participants une vision métaphorique des problématiques et des enjeux qui les concernent. Elle leur permet ainsi, non seulement de compléter, d’éclairer et de nourrir leurs réflexions à travers des représentations ludiques et symboliques décalées de ces problématiques, mais aussi d’ouvrir leur imaginaire à la découverte – parfois impromptue – de nouvelles perspectives et/ou de nouvelles solutions.

Dans tous les cas, il s’agit pour le clown improvisateur de percevoir rapidement les enjeux et les problématiques qui émergent d’une situation, de les prendre à bras le corps afin de les transposer dans une dramaturgie clownesque visant à les éclairer sous un angle ludique et, in fine, les sublimer dans un traitement respectueux, positif et porteur de progrès pour la personne ou l’assemblée accompagnées.
L’attestation de ces compétences acquises en formation permet de garantir un savoir-faire fondé sur une pratique d’acteur-clown intervenant social encadrée par des connaissances théoriques, des chartes éthiques et une déontologie rigoureuse.

Compétences attestées
Analyse d’une demande et élaboration d’une proposition d’intervention sociale

  • 1. Recueillir la demande et l’explorer avec soin pour sélectionner les éléments pertinents, enjeux et problématiques, nécessaires à l’élaboration de la proposition
  • 2. Organiser une recherche documentaire efficace dans différents médias pour acquérir une connaissance précise de la structure commanditaire et du contexte de la demande.
  • 3. Présenter et expliciter la pratique de l’intervention sociale par le jeu de clown à un commanditaire potentiel.
  • 4. Elaborer une proposition d’intervention ajustée, claire et documentée en adéquation avec la demande, la pratique du jeu de clown, les contraintes du cadre de la réalisation et le respect des règles juridiques et déontologiques.

Préparation d’une intervention sociale dans un temps court

  • 5. Observer l’environnement matériel et humain avec acuité et s’informer avec tact et rigueur pour repérer les enjeux (problématiques, contenus symboliques et les non-dits signifiants) qui orienteront l’improvisation
  • 6. Faire des choix de traitement dramaturgique pertinents, en amont et au cours de l’intervention, par rapport aux repérages effectués pour soutenir l’improvisation
  • 7. Opérer des choix de mise en scène judicieux, en amont et au cours de l’intervention, en tenant compte des contraintes temporelles, spatiales et de sécurité pour servir au mieux l’improvisation
  • 8. Se préparer avec soin en s’échauffant physiquement, en se mettant en disponibilité mentale et en investissant son personnage (costume, accessoires) pour réaliser le projet de mise en scène

Réalisation d’une intervention sociale

  • 9. Prendre contact avec les personnes présentes et susciter leur intérêt par le jeu des interactions verbales et non verbales, afin de légitimer la présence des clowns
  • 10. Conduire l’improvisation clownesque en duo, en co-construction permanente pour l’adapter à la situation sociale concernée en tenant compte du public, du vocabulaire et des usages du contexte d’intervention
  • 11. Exercer la liberté et le décalage du jeu de clown dans le respect des personnes et de la déontologie de l’intervention sociale pour proposer un point de vue créatif sur la situation rencontrée, révélateur d’un potentiel de changement
  • 12. Mettre en jeu le personnage de clown, qui pourra investir différents rôles, afin de nourrir la situation mise en scène selon les choix dramaturgiques réalisés

Évaluation de l’intervention sociale réalisée

  • 13. Réaliser un bilan avec l’hôte (commanditaire, personnel soignant, équipe d’encadrement, conférencier, témoin…) pour évaluer la prestation réalisée au regard des enjeux et problématiques repérés initialement, dans l’optique de mieux ajuster les interventions à venir
  • 14. Évaluer l’intervention clownesque en situation sociale, entre pairs, au regard de la qualité du jeu de clown et des effets observés pour améliorer sa pratique professionnelle
  • 15. Transcrire les improvisations jugées particulièrement pertinentes, de manière concise, pour en garder la mémoire en vue d’interventions ultérieures

MODALITES D’EVALUATION

L’évaluation des compétences se fait à partir d’une mise en situation réelle d’une intervention sociale sur laquelle sera évaluée :
A/ La pratique de l’intervention
B/ L’analyse de la pratique à chaud : débriefing oral de l’intervention
C/ L’analyse de la pratique à froid : rédaction d’une note écrite sur l’intervention

ATTRIBUTION DU CERTIFICAT

La décision d’attribuer le certificat (attestation de compétences) au candidat est prise par un Jury composé de trois membres :

  • La directrice du Bataclown, en tant que président du jury,
  • Un responsable de formation
  • Un formateur spécialisé en filière évènementiel ou médico-sociale, praticien expérimenté du clown d’intervention sociale.
Fiche d’information Certificat Pour avoir plus d’information sur les modalités d’obtention du Certificat "Réaliser des interventions sociales par le jeu de clown dans le secteur médico-social et dans l’événementiel", cliquez sur le document PDF ci-joint
Parcours type de formation Pour consulter le tableau récapitulatif des stages permettant d’accéder à la Certification "Réaliser des interventions sociales par le jeu de clown dans le secteur médico-social et dans l’événementiel", cliquez sur le document PDF ci-joint