Compétences attestées
Analyse d’une demande et élaboration d’une proposition d’intervention sociale
- 1. Recueillir la demande et l’explorer avec soin pour sélectionner les éléments pertinents, enjeux et problématiques, nécessaires à l’élaboration de la proposition
- 2. Organiser une recherche documentaire efficace dans différents médias pour acquérir une connaissance précise de la structure commanditaire et du contexte de la demande.
- 3. Présenter et expliciter la pratique de l’intervention sociale par le jeu de clown à un commanditaire potentiel.
- 4. Elaborer une proposition d’intervention ajustée, claire et documentée en adéquation avec la demande, la pratique du jeu de clown, les contraintes du cadre de la réalisation et le respect des règles juridiques et déontologiques.
Préparation d’une intervention sociale dans un temps court
- 5. Observer l’environnement matériel et humain avec acuité et s’informer avec tact et rigueur pour repérer les enjeux (problématiques, contenus symboliques et les non-dits signifiants) qui orienteront l’improvisation
- 6. Faire des choix de traitement dramaturgique pertinents, en amont et au cours de l’intervention, par rapport aux repérages effectués pour soutenir l’improvisation
- 7. Opérer des choix de mise en scène judicieux, en amont et au cours de l’intervention, en tenant compte des contraintes temporelles, spatiales et de sécurité pour servir au mieux l’improvisation
- 8. Se préparer avec soin en s’échauffant physiquement, en se mettant en disponibilité mentale et en investissant son personnage (costume, accessoires) pour réaliser le projet de mise en scène
Réalisation d’une intervention sociale
- 9. Prendre contact avec les personnes présentes et susciter leur intérêt par le jeu des interactions verbales et non verbales, afin de légitimer la présence des clowns
- 10. Conduire l’improvisation clownesque en duo, en co-construction permanente pour l’adapter à la situation sociale concernée en tenant compte du public, du vocabulaire et des usages du contexte d’intervention
- 11. Exercer la liberté et le décalage du jeu de clown dans le respect des personnes et de la déontologie de l’intervention sociale pour proposer un point de vue créatif sur la situation rencontrée, révélateur d’un potentiel de changement
- 12. Mettre en jeu le personnage de clown, qui pourra investir différents rôles, afin de nourrir la situation mise en scène selon les choix dramaturgiques réalisés
Évaluation de l’intervention sociale réalisée
- 13. Réaliser un bilan avec l’hôte (commanditaire, personnel soignant, équipe d’encadrement, conférencier, témoin…) pour évaluer la prestation réalisée au regard des enjeux et problématiques repérés initialement, dans l’optique de mieux ajuster les interventions à venir
- 14. Évaluer l’intervention clownesque en situation sociale, entre pairs, au regard de la qualité du jeu de clown et des effets observés pour améliorer sa pratique professionnelle
- 15. Transcrire les improvisations jugées particulièrement pertinentes, de manière concise, pour en garder la mémoire en vue d’interventions ultérieures
MODALITES D’EVALUATION
L’évaluation des compétences se fait à partir d’une mise en situation réelle d’une intervention sociale sur laquelle sera évaluée :
A/ La pratique de l’intervention
B/ L’analyse de la pratique à chaud : débriefing oral de l’intervention
C/ L’analyse de la pratique à froid : rédaction d’une note écrite sur l’intervention
ATTRIBUTION DU CERTIFICAT
La décision d’attribuer le certificat (attestation de compétences) au candidat est prise par un Jury composé de trois membres :
- La directrice du Bataclown, en tant que président du jury,
- Un responsable de formation
- Un formateur spécialisé en filière évènementiel ou médico-sociale, praticien expérimenté du clown d’intervention sociale.