par Sylvie Wasniewski
Depuis quelques années j’ai l’occasion d’animer en partenariat avec Odile Grippon, des ateliers intitulés "Jeu et rire dans la relation éducative" dans des écoles de travailleurs sociaux de la région parisienne. Dans le descriptif, il est question du personnage du clown...
En réfléchissant à la teneur de cet article sur les effets d’une formation par le clown, il m’a semblé nécessaire d’aborder la question d’une formation par le jeu et de trouver ou retrouver sa fonction vitale. "Le désir de jouer est inscrit au plus profond de l’instinct de vie."(BOUCRIS, L.)
Pas n’importe quel jeu bien sûr, celui de cette capacité à se mettre en jeu, à entrer dans le jeu, à jouer le jeu, indispensable à l’acteur pour faire exister son clown. Ce qui permettra ensuite au travailleur social de sentir parfois son clown présent dans sa façon d’être.